近期，丽水市教育教研院公布丽水市第一批中小学（幼儿园）项目化学习试点学校评审结果，庆元县城东小学名列其中。学校围绕学科项目化开展了系列的项目化学习活动，鼓励教师主动开展项目化学习的研究与探索，努力让每位学生每学期至少经历1项项目化学习。

本期对“探秘水资源——争当‘节水小卫士’”项目化学习研究进行分享。

探秘水资源

争当“节水小卫士”

项目背景

地球表面约有71%被水覆盖，然而，淡水资源仅占水资源总量的2.5%，生态系统和人类真正能够利用的淡水资源仅占淡水资源总量的1%。我国的淡水资源总量虽然相对较多，但由于人口多，我国人均淡水量并不丰富，人均淡水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。再加上淡水资源分布不均，很多城市、农村都存在缺水状况。这是我国的国情，学生应当了解。

大多数学生都没有严重缺水的体验。通过本项目学习，让学生感受水资源的珍贵，培养学生节约用水的意识。

1.新技术帮我们节约用水和防止水污染。

2.通过查资料获取水资源的信息，通过比较、分析我国水资源的状况。

3.设计、制作简易的滴灌装置。

4.设计节约水资源的海报。

5.感受到水资源的珍贵，
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